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2020河南事业单位言语理解:主旨观点题之确定论述对象

2020-10-16 09:01:31| 中公事业单位考试题库

【导读】

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很多小伙伴在做主旨观点题时会有这么个疑问:明明两个选项都可以从文段的表述中推理出来,都有合适的解释,那为何不选另一个?这个时候就需要我们进一步分析文段主要论述的对象落脚点在哪里了。主旨观点题句需要突出文段的主要论述对象,我们可以结合关键词或者文段结构,找到论点所在句,一般来说该句中的论述对象也就是文段的重点所在。

例:基础数学是一门对天赋要求极高的学科,它的高度抽象性让不具备这种天赋的人望而生畏。在某种意义上可以说,是数学选择了它的追随者,而非相反。加之数学是一门完全依赖于人自身最纯粹的大脑机能进行探索的学科,这使得一流的数学研究介乎学问和艺术创造之间,总是在“灵感乍现”的时刻产生突破。因此,数学家实际上是一个极其冒险的职业,其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。另一方面,对具有数学才能 的人来说,现代社会几乎充满了机会的诱惑,金融、计算机、互联网,都是比数学研究 更赚钱的行业。

这段文字意在:

A. 说明天赋对于数学研究的意义

B. 强调基础数学发展面临的困境

C. 解释数学家可遇不可求的现象

D. 探讨基础数学研究的本质规律

【答案】c。解析:题干围绕着基础数学与数学家的话题展开。因此之前分析了基础数学是什么,以及基础数学本身的特点:要求天赋,介于学问与创造之间,对追随者有要求等。因此之后,根据前文的分析论证,得出结论:数学家的成就有偶然性且数学家得抵御多种诱惑。文段最终的落脚点在数学家难有成就与需要抵御的挑战多,从而给我们传达了一个观点:数学家的难得。A项突出了论据部分,天赋与数学的关系,但未提到对数学家的要求,没有突出主要论述对象,排除;B项落脚点在基础数学不好发展,确实也可以从文段合理得出这样的信息,但未突出主要论述对象数学家,排除;C项说明数学家难得,可以从文段中因此之后表述的数学家的成就有偶然性和所要抵御的诱惑多合理得出,符合。D项落脚点在数学本质是什么,没有突出论述对象数学家的特点,未抓住主题词。排除。综合选C。

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